Zobrazení zdroje stránky Vzdělávací soustava

{{K rozšíření}}
{{Infobox Vzdělávací soustava}}
'''Vzdělávací soustava''' (někdy též '''vzdělávací systém''') je komplexní síť [[instituce|institucí]], [[proces|procesů]] a [[norma|norem]], které dohromady zajišťují [[vzdělávání]] obyvatelstva v dané [[Zeměpisné jméno|zemi]] nebo [[Region|regionu]]. Jejím hlavním cílem je předávat [[Znalosti|znalosti]], [[Dovednosti|dovednosti]] a [[Hodnoty|hodnoty]], rozvíjet [[Osobnost|osobnost]] jedince a připravovat jej na [[Život]] ve [[Společnost|společnosti]] a na [[Profesní kariéra|profesní dráhu]].

== Struktura vzdělávací soustavy ==
Vzdělávací soustavy se napříč [[Svět|světem]] liší, nicméně většina z nich sdílí základní stavební kameny, které lze rozdělit do několika úrovní:

=== Předškolní vzdělávání ===
* '''[[Mateřská škola|Mateřské školy]] (MŠ)''' nebo [[Jesle|jesle]] jsou určeny pro [[Dítě|děti]] v [[Věk|věku]] obvykle od 3 do 6 [[rok|let]]. Jejich cílem je rozvíjet [[Sociální dovednosti|sociální dovednosti]], [[Kognitivní dovednosti|kognitivní schopnosti]] a připravit děti na vstup do [[Základní škola|základní školy]].
* Někde existují i '''[[Dětská skupina|dětské skupiny]]''' či '''[[Mikrojesle|mikrojesle]]''' pro mladší děti.

=== Primární vzdělávání (Základní škola) ===
* '''[[Základní škola|Základní školy]]''' (v [[Anglie|anglicky]] mluvících zemích často ''[[Primary school|primary school]]'' nebo ''[[Elementary school|elementary school]]'') jsou povinné pro [[Děti|děti]] obvykle od 6 do 15 [[Rok|let]]. Délka základní docházky se liší, ale nejčastěji se pohybuje kolem 9 až 10 let.
* Základní školy poskytují všeobecné [[Vzdělání|vzdělání]] v klíčových [[Předmět (vzdělávání)|předmětech]] jako je [[Mateřský jazyk|mateřský jazyk]], [[Matematika|matematika]], [[Přírodní vědy|přírodní vědy]], [[Historie|historie]] a [[Zeměpis|zeměpis]].

=== Sekundární vzdělávání (Střední škola) ===
* '''[[Střední škola|Střední školy]]''' (''[[Secondary school|secondary school]]'' nebo ''[[High school|high school]]'') navazují na základní školy a jsou obvykle určeny pro studenty ve věku od 15 do 18 nebo 19 let.
* V rámci sekundárního vzdělávání existují různé typy škol:
** '''[[Gymnázium|Gymnázia]]''' (v některých zemích ''[[Grammar school|grammar school]]'') se zaměřují na všeobecné vzdělávání a přípravu na [[Vysoká škola|vysokou školu]].
** '''[[Střední odborná škola|Střední odborné školy]]''' (SOŠ) připravují studenty na konkrétní [[Povolání|povolání]] a poskytují [[Odborné vzdělávání|odborné dovednosti]].
** '''[[Střední odborné učiliště|Střední odborná učiliště]]''' (SOU) nabízejí praktické [[Výuka|výuku]] a získání [[Výuční list|výučního listu]].
** '''[[Konzervatoř|Konzervatoře]]''' se specializují na [[Umění|umělecké]] obory (např. [[Hudba|hudbu]], [[Tanec|tanec]], [[Herectví|herectví]]).

=== Terciární vzdělávání (Vysoká škola) ===
* '''[[Vysoká škola|Vysoké školy]]''' a [[Univerzita|univerzity]] (''[[University|university]]'', ''[[College|college]]'') jsou nejvyšší úrovní vzdělávání. Jsou určeny pro studenty, kteří úspěšně dokončili sekundární vzdělávání.
* Terciární vzdělávání se dělí na několik [[Úroveň|úrovní]] [[Akademický titul|akademických titulů]]:
** '''[[Bakalářský studijní program|Bakalářský studijní program]]''' (Bc., BA, BSc) – obvykle 3 až 4 roky studia.
** '''[[Magisterský studijní program|Magisterský studijní program]]''' (Mgr., Ing., MA, MSc) – navazuje na bakalářský program, obvykle 1 až 3 roky studia.
** '''[[Doktorský studijní program|Doktorský studijní program]]''' (Ph.D., CSc.) – nejvyšší úroveň, zaměřená na [[Věda|vědecký výzkum]] a samostatnou [[Vědecká práce|vědeckou práci]].
* Kromě univerzit existují také '''[[Vyšší odborná škola|vyšší odborné školy]]''' (VOŠ), které poskytují prakticky zaměřené vzdělání s [[Diplomovaný specialista|titulem DiS.]].

=== Další vzdělávání ===
* '''[[Celoživotní vzdělávání|Celoživotní vzdělávání]]''' zahrnuje veškeré vzdělávací aktivity, které probíhají mimo formální školský systém a jsou zaměřeny na rozvoj [[Osobní růst|osobních]] a [[Profesní rozvoj|profesních]] [[Dovednosti|dovedností]] v průběhu celého [[Život|života]]. Patří sem [[Kurz|kurzy]], [[Školení|školení]], [[Seminář|semináře]], [[Certifikace|certifikace]] apod.
* '''[[Základní umělecká škola|Základní umělecké školy]]''' (ZUŠ) poskytují zájmové vzdělávání v uměleckých oborech dětem i dospělým.

== Funkce vzdělávací soustavy ==
Vzdělávací soustava plní mnoho důležitých funkcí ve [[Společnost|společnosti]]:
* '''[[Socializace|Socializační funkce]]:''' Předávání [[Kulturní dědictví|kulturního dědictví]], [[Hodnoty|hodnot]] a [[Norma (sociologie)|norem]] společnosti.
* '''[[Kvalifikace|Kvalifikační funkce]]:''' Příprava jednotlivců na výkon [[Povolání|povolání]] a získání potřebných [[Dovednosti|dovedností]] pro [[Pracovní trh|pracovní trh]].
* '''[[Alokace|Alokační funkce]]:''' Rozmísťování [[jednotlivec|jedinců]] do různých [[Sociální role|sociálních rolí]] a [[Sociální třída|sociálních tříd]] na základě jejich [[Schopnosti|schopností]] a [[Dosažené vzdělání|dosaženého vzdělání]].
* '''[[Inovace|Inovační funkce]]:''' Podpora [[Vědecký výzkum|vědeckého výzkumu]] a [[Vývoj (ekonomika)|vývoje]], vytváření nových [[Znalosti|znalostí]] a [[Technologie|technologií]].
* '''[[Egalitarismus|Egalitární funkce]]:''' Snižování [[Sociální nerovnost|sociálních nerovností]] a poskytování [[Šance|šancí]] na [[Vzdělání|vzdělání]] bez ohledu na [[Sociální původ|sociální původ]].

== Financování a řízení ==
Většina vzdělávacích soustav je financována a řízena [[Stát|státem]], i když existují i soukromé školy a [[Vzdělávací instituce|instituce]].
* '''Státní školy''' jsou financovány z [[Veřejné finance|veřejných rozpočtů]] a podléhají [[Vláda|vládním]] regulacím a kurikulím.
* '''Soukromé školy''' jsou financovány z [[Školné|školného]] a jiných soukromých zdrojů a mají větší autonomii v obsahu a metodách [[Výuka|výuky]].
* V některých zemích hraje významnou roli i '''[[Místní samospráva|místní samospráva]]''' při řízení a správě škol.

== Vzdělávací soustava pro laiky ==
Představ si vzdělávací soustavu jako velký [[Žebřík|žebřík]], po kterém se leze nahoru a sbírají se na něm [[Znalosti|znalosti]] a [[Dovednosti|dovednosti]]. Na tom žebříku jsou různé příčky:

1.  '''Nejnižší příčka''' je pro ty nejmenší [[Dítě|děti]], to jsou [[Mateřská škola|mateřské školky]]. Tam si hrají, učí se mluvit, malovat a být kamarádi s ostatními dětmi. Je to jako malá příprava na to, co bude dál.
2.  '''Další příčka''' je [[Základní škola|základní škola]]. Tam už se učí psát, číst, počítat, poznávat [[Svět|svět]]. Každý den se tam chodí a je to povinné, aby se všichni naučili to nejdůležitější.
3.  '''Pak je příčka''' [[Střední škola|střední školy]]. Tady už si můžeš vybrat, jestli se chceš učit víc o [[Předmět (vzdělávání)|předmětech]], které tě baví a připravit se na vysokou školu (to jsou [[Gymnázium|gymnázia]]), nebo se rovnou naučit nějaké řemeslo, třeba být kadeřník, kuchař, nebo automechanik (to jsou [[Střední odborná škola|odborné školy]] a [[Střední odborné učiliště|učiliště]]).
4.  '''A ta nejvyšší příčka''' je [[Vysoká škola|vysoká škola]]. Tam se učíš hodně do hloubky o něčem, co tě opravdu zajímá – třeba být [[Lékař|lékař]], [[Inženýr|inženýr]], [[Učitel|učitel]] nebo [[Právník|právník]]. Na konci dostaneš [[Akademický titul|titul]], který ti ukáže, co jsi vystudoval.
5.  A i když už jsi "slezen" z toho žebříku, můžeš se pořád učit něco nového, třeba na různých [[Kurz|kurzech]] nebo [[Školení|školeních]]. Tomu se říká '''celoživotní vzdělávání'''.

Celý ten žebřík slouží k tomu, aby si každý mohl najít to, co ho baví, naučit se to a pak dělat práci, která ho bude naplňovat.

== Budoucí trendy a výzvy ==
Vzdělávací soustavy po celém [[Svět|světě]] čelí řadě [[Výzva|výzev]] a procházejí [[Změna|změnami]]:
* '''[[Digitalizace|Digitalizace]] a [[Technologie|technologie]]:''' Rostoucí role [[Online vzdělávání|online vzdělávání]], [[E-learning|e-learningu]] a [[Umělá inteligence|umělé inteligence]] ve výuce.
* '''[[Personalizace|Personalizace]] vzdělávání:''' Snaha přizpůsobit [[Vzdělávání|vzdělávání]] individuálním [[Potřeby|potřebám]] a [[Tempo|tempu]] každého [[Student|studenta]].
* '''[[Vzdělávání 21. století|Vzdělávání pro 21. století]]:''' Důraz na rozvoj [[Kritické myšlení|kritického myšlení]], [[Kreativita|kreativity]], [[Komunikace|komunikace]] a [[Spolupráce|spolupráce]] (tzv. [[4K (dovednosti)|4K dovednosti]]).
* '''[[Inkluzivní vzdělávání|Inkluzivní vzdělávání]]:''' Zajištění [[Rovné příležitosti|rovných příležitostí]] pro [[Všichni|všechny]] [[Student|studenty]], včetně těch se [[Speciální vzdělávací potřeby|speciálními vzdělávacími potřebami]] nebo z [[Socioekonomická deprivace|znevýhodněného prostředí]].
* '''[[Udržitelnost|Udržitelnost]] a [[Globální vzdělávání|globální vzdělávání]]:''' Integrace [[Téma|témat]] [[Udržitelný rozvoj|udržitelného rozvoje]] a rozvoj [[Globální občanství|globálního občanství]].

== Související články ==
* [[Dějiny vzdělávání]]
* [[Pedagogika]]
* [[Didaktika]]
* [[Kurikulum]]
* [[Školský zákon]]
* [[Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy]] (specificky pro [[Česko|Českou republiku]])

== Externí odkazy ==
* [https://www.msmt.cz/ Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR]
* [https://www.unesco.org/en/education UNESCO - Education]
* [https://www.oecd.org/education/ OECD - Education]

{{Kategorie:Vzdělávání}}
{{Kategorie:Školství}}
{{Kategorie:Systémy}}
{{Kategorie:Sociologie}}
{{Kategorie:Společnost}}
{{Kategorie:Pedagogika}}
{{Kategorie:Státní správa}}
{{Kategorie:Veřejné služby}}
{{Kategorie:Lidská práva}}